职业院校、应用型本科高校启动 1+X证书制度试点

近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。

《方案》提出，从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。

到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变。

经过5~10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

新型证书不作为毕业的限制条件

教育部举行的发布会介绍了《国家职业教育改革实施方案》的主要内容和下一步工作考虑。

在发布会上，教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南表示，今年3月将启动1+X证书制度试点，学生可自主选择参加职业技能等级证书培训与考核，不作为毕业的限制条件。

“1+X证书制度建设是一个系统工程，要从试点做起，稳步推进。”

王扬南介绍，试点工作将计划于今年3月启动，从五个领域的证书开始，在部分地区遴选符合条件的院校开展试点，试点的省份采取自主申报的方式确定，试点的院校采取自主申报和省级教育行政部门推荐的方式确定，未纳入试点范围的省份和院校也可以按照国家有关标准和要求自行开展试点工作。

“1+X”的证书制度试点具体内容如下：

这也就是说，学历不再成为评判人才的唯一标准，职业证书的重要性再一次得到了认可。

唯学历，而不重职业技能的论调和方法已经无法适应社会的高速发展和对专业技术人才的需求了。

学历证书+职业证书有望成为未来企业招聘人才的重要标准。

哪些本科高校将向应用型转变？

教育部发展规划司副巡视员楼旭庆表示，2018年及今后新升格的本科院校将主要定位在本科层次的职业教育。同时独立学院转设也要向应用型本科高校发展。

楼旭庆提到，下一步，教育部将按照国务院的有关要求，进一步支持应用型本科高校发展，推动高校招生计划向产业发展急需人才倾斜，提高应用型、技术技能型和复合型人才培养比重。新增高等教育招生计划主要向应用型、技术技能型人才培养倾斜。

而在高职或者专科层次，楼旭庆提到要积极拓展高等职业教育资源，按照高校设置有关制度和规定，支持符合条件的技师学院升格为高等职业院校，通过扩展高等职业教育资源，为城乡新增或者存量劳动力提供更多的接受高等教育的机会。

广东、河南等20多个省（区、市）出台了引导部分普通本科高校向应用型转变的文件，300所地方本科高校参与改革试点，大多数是学校整体转型，部分高校通过二级学院开展试点，在校地合作、校企合作、教师队伍建设、人才培养方案和课程体系改革、学校治理结构等方面积极改革探索。

国务院和教育部推出的各项有关加强高校职业教育的政策，都在说明一个十分重要的问题：

职业教育将成为大势所趋，职业技能将成为未来的本科院校培养方向。

学历证书+职业证书成为趋势

先人一步拥有证书，就能先手获得心仪职位

而现今，在这样的形势之下，考证无疑成为了提高专业技能，证明自我能力的重要筹码。

在学历证书+职业证书成为趋势之后，先人一步拥有证书，就能快人一步抢占心仪的职位

小编有话说：

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